Pradedame repetuoti pjesę „Vėtrungių vaikai“.
Donata Jefremenkovaitė
Karolina Augutavičiūtė
Ugnė Girgždytė
Pjesės pagrindas – vaikiški etiudai, sukurti stebint suaugusiųjų gyvenimą.
Mes nesimokome žodžių, nevaidiname ar estradiškai nesimaivome. Stengiamės suprasti žodžių prasmę – žodis atrakina, atidaro vartelius minčiai, fantazijai. Repeticija, tarsi instrumentų stygavimas prieš simfonijos atlikimą. Vyksta tekstų derinimas su gyvenimo reiškiniais, žmonių likimais. Atėję į sceną esame atsakingi už tai, kas čia vyks. Pjesėje surastus žodžius naudojame, kaip priemonę geriau pažinti žmonių charakterius, poelgius. Būkime atidūs ir tęskime dialogą su žiūrovais apie gyvenimo ateitį.
Suprantame, kad aktorius (mokinys) negali būti kvailesnis už žiūrovą, jis tarpininkas tarp žiūrovo ir autoriaus. Reikia daug skaityti ir mąstyti. Nereikia bijoti gyventi išmintingai. Kvailystė pati ateis neprašyta. Repeticijų esmė „Išmok mąstyti pats“.
Mes nesimokome žodžių, nevaidiname ar estradiškai nesimaivome. Stengiamės suprasti žodžių prasmę – žodis atrakina, atidaro vartelius minčiai, fantazijai. Repeticija, tarsi instrumentų stygavimas prieš simfonijos atlikimą. Vyksta tekstų derinimas su gyvenimo reiškiniais, žmonių likimais. Atėję į sceną esame atsakingi už tai, kas čia vyks. Pjesėje surastus žodžius naudojame, kaip priemonę geriau pažinti žmonių charakterius, poelgius. Būkime atidūs ir tęskime dialogą su žiūrovais apie gyvenimo ateitį.
Suprantame, kad aktorius (mokinys) negali būti kvailesnis už žiūrovą, jis tarpininkas tarp žiūrovo ir autoriaus. Reikia daug skaityti ir mąstyti. Nereikia bijoti gyventi išmintingai. Kvailystė pati ateis neprašyta. Repeticijų esmė „Išmok mąstyti pats“.
Komentarų nėra:
Rašyti komentarą